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全国十大赌博官网经济学专业培养方案

（2020级）

一、指导思想

全国十大赌博官网秉持培养“国际化与本土化相融合的高层次创新型人才”为培养理念，致力于为社会主义现代化建设和国家发展培养具有国际视野、社会责任意识、沟通能力和领导力、批判性思维能力、分析能力、终身学习和自我完善能力，并掌握扎实的经济学核心知识和专业知识的高素质创新型人才。

培养方案体现出“经济理论、历史比较和量化分析”的思想，坚持和加强政治经济学和经济史学的学习，强化数理基础和经济数据量化分析，加强现代经济学理论基础教学。坚持以员工为本，在培养方案中体现出因材施教、分类培养；加强基础教学，拓宽员工专业口径，以通识教育和专业教育相结合，培养高素质的复合创新型人才。

二、培养目标

本专业培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；员工毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。

三、培养要求

以本专业本科培养目标和《十大赌博靠谱信誉的平台本科学分制培养方案总则》为基础，本专业各方向员工应该达到以下专业人才规格要求：

（1）具备良好的人文素养、健康的身心体魄和高度的社会责任感；

（2）具有良好的法律知识，熟练掌握英语的听说读写能力，能够熟练阅读和理解专业英文知识；

（3）具有良好的语言和文字表达能力以及交流沟通能力；

（4）系统掌握经济学基本理论和基础专业知识，掌握和理解市场经济的运行机制；

（5）掌握国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；

（6）了解和掌握现代经济学的前沿进展；

（7）具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济理论分析以及实际操作和解决实际问题的能力；

（8）具有自我知识更新能力和自我学习能力。

四、培养计划

（一）经济学专业（基地班）

培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：

表1 学分分配表

课程类别		学分		占总学分百分比
必修课	通识教育课	56	小计 102	35.67%	小计64.97%
	学科共同课	15		9.55%
	专业课	22		14.01%
	个性化培养课	9		5.73%
选修课	通识教育课	14	小计 28	8.92%	小计17.83%
	学科共同课	10		6.37%
	专业课	4		2.55%
第二课堂、毕业实习与毕业论文		27	27	17.20%
毕业要求总合计		157		100%

表2 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图

专业目标	知识领域	本专业开设的相关课程
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；员工毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。	工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。	《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。
	专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。	经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。
	人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。	哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。
	管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。	《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。
	深厚的数理基础、良好的政治经济学和经济史学基础知识。	开设《政治经济学Ⅰ、Ⅱ》，开设经济思想史、经济史等课程。

（二）世界经济方向

培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：

表3 学分分配表

课程类别		学分		占总学分百分比
必修课	通识教育课	56	小计101.5	35.33%	小计 64.04%
	学科共同课	15		9.46%
	专业课	22		13.88%
	个性化培养课	8.5		5.36%
选修课	通识教育课	14	小计 30	8.83%	小计 18.93%
	学科共同课	10		6.31%
	专业课	6		3.79%
第二课堂、毕业实习与毕业论文		27	27	17.03%
毕业要求总合计		158.5		100%

表4 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图

专业目标	知识领域	本专业开设的相关课程
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；员工毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。	工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。	《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。
	专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。	经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。
	人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。	哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。
	管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。	《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。
	具有国际经济业务的实际操作能力，掌握世界经济的理论进展。	开设《国际贸易》、《国际金融》等课程。

（三）劳动经济方向

培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：

表5 学分分配表

课程类别		学分		占总学分百分比
必修课	通识教育课	56	小计101.5	35.33%	小计 64.04%
	学科共同课	15		9.46%
	专业课	22		13.88%
	个性化培养课	8.5		5.36%
选修课	通识教育课	14	小计 30	8.83%	小计 18.93%
	学科共同课	10		6.31%
	专业课	6		3.79%
第二课堂、毕业实习与毕业论文		27	27	17.03%
毕业要求总合计		158.5		100%

表6 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图

专业目标	知识领域	本专业开设的相关课程
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；员工毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。	工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。	《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。
	专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。	经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。
	人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。	哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。
	管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。	《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。
	从事劳动人事管理的专业知识。	开设《劳动经济学》、《人力资源管理》、《社会保障学》等课程。

（四）数理经济方向

培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：

表7 学分分配表

课程类别		学分		占总学分百分比
必修课	通识教育课	56	小计105.5	34.89%	小计 65.73%
	学科共同课	15		9.35%
	专业课	22		13.71%
	个性化培养课	12.5		7.79%
选修课	通识教育课	14	小计 28	8.72%	小计 17.45%
	学科共同课	10		6.23%
	专业课	4		2.49%
第二课堂、毕业实习与毕业论文		27	27	16.82%
毕业要求总合计		160.5		100%

表8 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图

专业目标	知识领域	本专业开设的相关课程
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；员工毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。	工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。	《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。
	专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。	经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。
	人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。	哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。
	管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。	《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。
	较为深厚的数学基础，为将来攻读研究生课程以及从事经济研究奠定良好基础。	《常微分方程》、《实变函数》、《随机过程》等课程。

（五）数量经济（中外）方向

培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：

表9 学分分配表

课程类别		学分		占总学分百分比
必修课	通识教育课	56	小计102.5	35.56%	小计 65.08%
	学科共同课	15		9.52%
	专业课	22		13.97%
	个性化培养课	9.5		6.03%
选修课	通识教育课	14	小计 28	8.89%	小计 17.78%
	学科共同课	10		6.35%
	专业课	4		2.54%
第二课堂、毕业实习与毕业论文		27	27	1714%
毕业要求总合计		157.5		100%

表10 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图：

专业目标	知识领域	本专业开设的相关课程
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；员工毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。	工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。	《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。
	专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。	经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。《金融学》、《国际经济学》、《货币银行学》等。
	人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。	哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。
	管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。	《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。
	全面地掌握各种定量分析工具的人才。	开设《金融计量学》、《常微分方程》、《应用计量学》、《应用时间系列分析》等课程。

五、成绩考核

为巩固员工所学知识，检查教学效果，保证教学质量，必须严格执行考核制度。考核合格，给予相应的成绩。各门课程分别记载学分、成绩和绩点。具体规定详见《十大赌博靠谱信誉的平台学分制实施办法》、《十大赌博靠谱信誉的平台本科员工学籍管理实施细则》和《十大赌博靠谱信誉的平台员工课程考核管理办法》。

六、实践与科研

实践环节包括毕业论文、毕业实习、第二课堂、实验课程等，约占总学分的17%。

在导师指导下参与学术研究，在课堂论文、课程考核论文和毕业论文撰写过程中，运用经济学理论，研究现实经济问题和经济学基础理论，掌握基本的经济研究方法，具有基本的经济研究能力。

对科研成绩优秀的员工，将根据学校和学院有关规定给予奖励。

七、学制与学位

本专业实行四年基本学制。员工在规定时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校有关规定者，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。

附件：2020级经济学专业培养计划.docx

本科生培养

2020级经济学专业本科培养方案及培养计划